轉(zhuǎn)眼之間,一年時間又過去了,回顧這10年的班主任工作, 有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣。班主任工作千頭萬緒，學生的衣食住行，安全、品德、學校布置的各項工作，都需要班主任逐一落實。當然，同樣的工作每個班主任都會有不同的處理方式，并且不同的班級，我們的方式方法也不盡相同。現(xiàn)在談?wù)勎覀€人班級管理的一點心得，我相信在座的老師有做得比我更好的地方，希望我們在這方面多交流，多溝通，讓我們的班主任工作做得更好。由于我的經(jīng)驗不足，加上寫作水平不高，如果有說得不好或缺乏條理的地方，還請各位教師批評指正。謝謝大家傾聽!最后祝愿幸福和快樂伴隨著您生活的每一天!　　

一、樹立班級目標　　勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是：學生人人學會做人，學風濃厚，紀律性強，成為一個團結(jié)、守紀、求實、進取的班集體?！　W生學會做人包括性格特點、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習慣的形成，性格特點包括使學生變得外向而敢于表現(xiàn)自己，大方而不扭扭捏捏，溫和而不暴躁；心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法。消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣，如認真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等，良好的生活習慣等等。在這些方面我采用以下方法來爭取好的效果?！　?、樹立團結(jié)、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。　　2、對于心理有一些不成熟的同學，使用溫和的態(tài)度個別處理，如通過誠懇的談話、周記等形式交流?！　?、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。堅決更改不良習慣，甚至采取必要的打掃衛(wèi)生等懲罰措施。如上課不認真、不交作業(yè)，老師點名不回答問題等不良習慣即采用這種方法。 4、班主任本人以身作則，帶頭遵守學校紀律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學，用鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學生成為交心的朋友。

二、積極督促學生學習 　　這十年帶的都是機電專業(yè)班學生，學生基礎(chǔ)知識差，而更重要的是學習習慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有技能的人，我采用各種方法來督促他們在學習上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會課、中午、下午時間讀、記專業(yè)知識要點，有進步的學生利用講評課表揚獎勵，記不住的學生放學后留下來加強：并督促學生加強技能訓練，多動手，多思考給自己多一條生存技能?！　≈灰鹿Ψ颍蜁惺斋@。經(jīng)過長時間的努力，我所帶班在各個時間段的考試中成績排在前列，同學們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報?！　?/p>

三、嚴抓課堂紀律 課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性的高低，教師對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力有很重要的作用?？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀律，就沒有良好的學風。如何抓好課堂紀律呢？狠抓、嚴管、批評、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等，方法用盡，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀律馬上就會一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點：一是督促學生學習，特別是學習成績差的不要放棄學習；二是教會學生懂事，學會尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》，里面羅列了同學們應遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了，我們的紀律受到授課教師的好評，創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境?！　?/p>

四、服從學校大局的安排，擴大我班在學校的影響 　　每一年，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學校的一個基本單位，如果不能夠服從學校的領(lǐng)導，那么一個學校將會亂作一團。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學校布置的各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì)?！　≡趯W校進行的運動會中，我們班的同學奮力拼搏，團結(jié)一致，在實力并不占優(yōu)的情況下，取得了好成績。這一成績遠遠地出乎了我們的意料之外，它是我們?nèi)嗤瑢W共同奮斗的結(jié)果，極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力，極大地鼓舞了同學們的士氣，極大地增強了同學們團結(jié)友愛的信心?！　?nbsp;      五、加強和學生家長的聯(lián)系 　　學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長多談?wù)?，了解學生在家中的表現(xiàn)，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn)，共同督促學生認真學習。總之，班主任工作是一項復雜的工作，一個快樂的班主任會教育出一群充滿陽光的孩。我不能改變天氣，但我可以改變自己的心情；我不能事事如意，但我可以事事盡力；我不能改變自己的容顏，但我可以展現(xiàn)自己快樂的笑容。以上幾點，是我在班級管理工作以來的一點小心得，還有很多地方做得不足，希望能向各位班主任學習，踏踏實實干好班主任工作